В целях бесперебойной реализации образовательного процесса и своевременного информирования всех участников образовательных отношений, комитет образования и науки организовал работу "горячих линий" по вопросам функционирования ОО с 16 марта 2020 г.
Телефоны "горячей линии":
- по вопросам дошкольного образования: 32-15-30, 32-15-34;
- по вопросам общего и дополнительного образования: 32-15-61, 32-15-59, 32-15-08.
Время работы: 9.00-17.30
Задание на время каникул:
|
Класс |
Предмет |
Содержание домашнего задания |
|
2а класс |
Английский язык (подгруппа Дорожкиной О.А.) |
стр. 87, упр.3 – читать, по желанию выучить, стр. 88, упр.1 – учить слова. стр. 90, упр. 4, стр.91, упр. 5 |
|
Английский язык (подгруппа Калашниковой Е.Г.) |
Учебник: стр.91, 92, 94-95 читать Стр. 96-97 –письменно в тонкой тетради |
|
|
Русский язык |
С.71-72, упр.94, 95, 96, с. 74-75, упр. 98. С.76-77, упр. 99. 100, 101. С.79, 103. |
|
|
Математика |
С.49, правило. С.50, №2,3,4,5. С.50, № 2, с.51, № 4,5. С.52,№ 1,2,3,4, с.53, №6. |
|
|
Окружающий мир |
С. 52-55,читать, р/т с. 28-29, з.1,3. С.58-61, читать, р/т с. 32, з.1,2. |
|
|
Литературное чтение |
С. 51, выучить. С. 61-65, читать. |
|
|
2б класс |
Английский язык (подгруппа Дорожкиной О.А.) |
стр. 87, упр.3 – читать, по желанию выучить, стр. 88, упр.1 – учить слова. стр. 90, упр. 4, стр.91, упр. 5 |
|
Английский язык (подгруппа Калашниковой Е.Г.) |
Учебник: стр.91, 92, 94-95 читать Стр. 96-97 –письменно в тонкой тетради |
|
|
Русский язык |
С.79, упр.103, упр.105 С.83, упр.110, 111 С.87, упр.117 С.89, упр 120 (устно), упр.121, С.90 выучить правило |
|
|
Математика |
С.49, №№ 1,2,3 С.50, №№ 1, 2, 4,5 С. 52-53, №№ 1, 2,3,4,6 С. 54-55, №№ 3,4, 5,6,9 |
|
|
Литературное чтение |
С.59, устное сочинение (аудиофайл) С. 60, выраз.чтение С.63065, читать, ответить на вопросы |
|
|
Окружающий мир |
«Охрана природы зимой» |
|
|
2в класс |
Английский язык (подгруппа Дорожкиной О.А.) |
стр. 87, упр.3 – читать, по желанию выучить, стр. 88, упр.1 – учить слова. стр. 90, упр. 4, стр.91, упр. 5 |
|
Английский язык (подгруппа Калашниковой Е.Г.) |
стр. 87, упр.3 – читать, по желанию выучить, стр. 88, упр.1 – учить слова. стр. 90, упр. 4, стр.91, упр. 5 |
|
|
Русский язык |
с. 42-43, с. 44-45, читать. Упр. 57, 60 с. 46-47 упр. 61, с. 49 читать правило, с. 50 правило с. 52 правило, с. 54 упр.70 |
|
|
Математика |
с. 42-43, № 1,2,4,5 с. 44-45 читать, № 1,4,5,6,7 с. 47-48 читать, № 1.3.4 |
|
|
Окружающий мир |
с. 52-55 читать, с. 55 рубрика «Подумаем!» |
|
|
Литературное чтение |
С. 54-55 читать, с.55 вопросы |
|
|
3а класс |
Английский язык (подгруппа Дорожкиной О.А.) |
стр. 94, упр.1 – учить слова, стр. 94, голубая рамка - учить множественное число существительных, стр. 95, голубая рамка - читать, стр. 95, упр.4 – выполнить на листочке |
|
Английский язык (подгруппа Калашниковой Е.Г.) |
Учебник: стр. 94, упр. 1 – учить слова Учебник: стр. 94, упр. 3 – письменно в тонкой тетради, Стр. 95, упр. 4,5 - письменно в тонкой тетради |
|
|
Математика |
С.59 (объяснение), с. № 2, 3, 5, 6. С. 61 – 62 (объяснение), с.62, № 2 ,4, 5, 6. С. 63, №7, 1, 2. С. 64 (объяснение), №5, 7, 6. С.65 (объяснение), с. 66, № 2, 5, 6, 7. С.67, № 1, 2, 3(объяснение), № 4, 5, 6. |
|
|
Русский |
С. 52, правило, упр. 92, 93. С. 54 - 55, упр. 95, 96, 99. С. 57, упр. 102. С. 59, правило, с. 60 – 61, упр. 106, 108, 109. |
|
|
Литературное чтение |
С. 96 – 117, читать, отвечать на вопросы. Читать любимые книги. |
|
|
Окружающий мир |
Учебник. С.64 – 67. Тетрадь. С. 41, з. 5, с. 42, всё. Учебник. С.68 -71. Тетрадь. С. 46, з. 1(всё). Учебник. С.72 – 75. Тетрадь. С. 48 – 49, всё. |
|
|
3б класс |
Английский язык |
стр. 94, упр.1 – учить слова, стр. 94, голубая рамка - учить множественное число существительных, стр. 95, голубая рамка - читать, стр. 95, упр.4 – выполнить на листочке |
|
Математика |
С.59 (объяснение), с. № 2, 3, 5, 6. С. 61 – 62 (объяснение), с.62, № 2 ,4, 5, 6. С. 63, №7, 1, 2. С. 64 (объяснение), №5, 7, 6. С.65 (объяснение), с. 66, № 2, 5, 6, 7. С.67, № 1, 2, 3(объяснение), № 4, 5, 6. |
|
|
Русский |
С. 52, правило, упр. 92, 93. С. 54 - 55, упр. 95, 96, 99. С. 57, упр. 102. С. 59, правило, с. 60 – 61, упр. 106, 108, 109. |
|
|
Литературное чтение |
С. 96 – 117, читать, отвечать на вопросы. Читать любимые книги. |
|
|
Окружающий мир |
Учебник. С.64 – 67. Тетрадь. С. 41, з. 5, с. 42, всё. Учебник. С.68 -71. Тетрадь. С. 46, з. 1(всё). Учебник. С.72 – 75. Тетрадь. С. 48 – 49, всё. |
|
|
3в класс |
Английский язык |
стр. 94, упр.1 – учить слова, стр. 94, голубая рамка - учить множественное число существительных, стр. 95, голубая рамка - читать, стр. 95, упр.4 – выполнить на листочке |
|
Математика |
С.59 (объяснение), с. № 2, 3, 5, 6. С. 61 – 62 (объяснение), с.62, № 2 ,4, 5, 6. С. 63, №7, 1, 2. С. 64 (объяснение), №5, 7, 6. С.65 (объяснение), с. 66, № 2, 5, 6, 7. С.67, № 1, 2, 3(объяснение), № 4, 5, 6. |
|
|
Русский |
С. 52, правило, упр. 92, 93. С. 54 - 55, упр. 95, 96, 99. С. 57, упр. 102. С. 59, правило, с. 60 – 61, упр. 106, 108, 109. |
|
|
Литературное чтение |
С. 96 – 117, читать, отвечать на вопросы. Читать любимые книги. |
|
|
Окружающий мир |
Учебник. С.64 – 67. Тетрадь. С. 41, з. 5, с. 42, всё. Учебник. С.68 -71. Тетрадь. С. 46, з. 1(всё). Учебник. С.72 – 75. Тетрадь. С. 48 – 49, всё. |
|
|
4а класс |
Английский язык (Дорожкина О.А.) |
стр. 94, голубая рамка – читать, стр. 94, упр. 1 – выполнить по образцу на листочке, стр. 85, упр. 8, 9 |
|
Английский язык (подгруппа Калашниковой Е.Г.) |
Учебник: стр. 95, упр. 3 – письменно в тонкой тетради Учебник: стр.98-99 - читать Учебник: стр. 100, упр.1,2 –письменно в тонкой тетради Стр. 101- читать |
|
|
Русский язык |
С.59 упр.101,102 С.60 упр.104,105 С.62 упр.107,108 С.66 упр. 113(устно), упр.114 |
|
|
Математика |
С.44 № 1, №3, №5 С.46 №1 ,№2, №5 С.48 №3, №4, №5 С. 50 №1, №3, №5, №6 |
|
|
Литературное чтение |
С.96, выучить наизусть 97 – 99, наизусть 1 стихотворение по выбору С.102 – 105, стих. «Утёс» выучить наизусть |
|
|
Окружающий мир |
С.43 – 40 |
|
|
4б класс |
Английский язык |
стр. 94, голубая рамка – читать, стр. 94, упр. 1 – выполнить по образцу на листочке, стр. 85, упр. 8, 9 |
|
Английский язык (подгруппа Калашниковой Е.Г.) |
Учебник: стр. 95, упр. 3 – письменно в тонкой тетради Учебник: стр.98-99 - читать Учебник: стр. 100, упр.1,2 –письменно в тонкой тетради Стр. 101- читать |
|
|
Русский язык |
С.68-69, упр.1-4 С.70-71, упр.116-118. Выучить таблицу местоимений С. 72, упр. 119-120 С.73-74, упр.121-122. Выучить таблицу |
|
|
Математика |
С.45, № 2,4,5 С.46, №1,5,7 С.47-48, № 1,2, 3 С.49, №5, 7 |
|
|
Литературное чтение |
С.100-102, читать, ответить на вопросы С.104, выразительно читать С.110-111, выучить |
|
|
Окружающий мир |
С.60-63, читать. Тетрадь с.32-33 |
|
|
4в класс |
Английский язык |
стр. 94, голубая рамка – читать, стр. 94, упр. 1 – выполнить по образцу на листочке, стр. 85, упр. 8, 9 |
|
Русский язык |
С 80,упр.130, с.79,правило, упр.128 (устно) С.81, правило, с.82, упр.133 С.84, упр.135, с.85, упр.137 С.87, упр.140(устно), с.84, упр.141 |
|
|
Математика |
С.47,з.1,2 (устно), с.48 (нов. материал). с.48,з.3, с.49, з.4 С.50, з.1,3 С.52. (нов. материал).з.1, с.53,з.2 С.53, з.6,8 |
|
|
Литературное чтение |
С.106-108, выраз. Читать С.106-108, выраз. Читать С. 108, ответить на вопросы |
|
|
Окружающий мир |
С.52-55, читать, ответить на вопросы С. 56-59, читать, ответить на вопросы |
|
|
4г класс |
Английский язык |
стр. 94, голубая рамка – читать, стр. 94, упр. 1 – выполнить по образцу на листочке, стр. 85, упр. 8, 9 |
|
Русский язык |
Стр.63,упр.109; Стр.66.,правило,упр.113,114 Стр.70,правило,упр.116,117. Учить таблицу. Стр.72,упр.120; Стр.75,таблица,упр 23. Стр.76,упр.24; Стр.79,упр.129,131,правило. |
|
|
Математика |
Стр.29,правило; Стр.30,№ 1-4 Стр.30,№5-8 Стр.32,№1-4 Стр.32,№1-4 |
|
|
Литературное чтение |
Стр.78-86,читать Стр.86-93, читать Стр. 93, «Вопросы и задания», №1-4,8 Читать произведения А.С.Пушкина |
|
|
Окружающий мир |
Стр.40-43, читать. Р.т.стр.22,№2,3,5 Стр.44-47, читать. Р.т. стр. 24,№1-3 |
|
|
5а класс |
Английский язык |
Учебник: стр. 90, упр. 3,4 – письменно в тонкой тетради. Учебник: стр. 91 – читать текст, Стр.92, упр. 2 а), под буквой b) - письменно в тонкой тетради. |
|
Немецкий язык |
стр. 40, упр. 1 а, б – слушать, переводить, стр. 41, упр.2 – читать, знать перевод |
|
|
Биология |
§18 читать, ответить на вопросы письменно . |
|
|
География |
Параграф 26 – читать, пересказ, вопросы 1-5 письменно, написать определение ключевым словам письменно. |
|
|
Всеобщая история |
В рабочей тетради (часть 2) выполнить задание №40(с.31), задание №42(с.32), задание №45 (с.37-38), тестовые задания для самоконтроля (с.46-48) |
|
|
Литература |
Прочитать рассказы Паустовского «Теплый хлеб», «Заячьи лапы» и выполнить все задания к этим рассказам. |
|
|
Математика |
N890, 894, 898, 902, 903, 904, 905, 920, 921, 922, 923, 924, 925, 926, 939, 940, 943, 962 |
|
|
ИЗО |
Нарисовать свое любимое животное |
|
|
Технология |
Девочки: Декоративно-прикладное изделие для кухни. Создание прихватки в лоскутной технике. Мальчики: Уборка помещений. Уход за одеждой и книгами |
|
|
Русский язык |
Из параграфа 97 выучить 3 правила наизусть. Выполнить по заданию упр.535, 541, 542, 560. |
|
|
5б класс |
Английский язык (подгруппа Ереметовой А.А.) |
Стр. 76, упр. 1 (учить слова письменно), будет диктант после каникул!!! Стр. 86, упр. 1 (учить устно названия месяцев и времена года) Стр. 86, упр. 4 (читать текст) Стр. 86, 5 а (ответить письменно на вопросы к тексту упр. 1) Стр. 94, упр. 3, 6 (письменно) |
|
Английский язык (подгруппа Калашниковой Е.Г.) |
Учебник: стр. 90, упр. 3,4 – письменно в тонкой тетради. Учебник: стр. 91 – читать текст, Стр.92, упр. 2 а), под буквой b) - письменно в тонкой тетради. |
|
|
Немецкий язык |
стр. 40, упр. 1 а, б – слушать, переводить, стр. 41, упр.2 – читать, знать перевод |
|
|
Биология |
§18 читать, ответить на вопросы письменно . |
|
|
География |
Параграф 26 – читать, пересказ, вопросы 1-5 письменно, написать определение ключевым словам письменно. |
|
|
Всеобщая история |
Устно пересказать параграфы 42 и 43. Выучить даты, выделенные жирным шрифтом, в параграфе 42. Выучить и уметь объяснить значение слов, выделенных курсивом в параграфе 43 |
|
|
Математика |
Стр. 212, §9.5, N862 Стр. 218, §9.6 читать, учить правила, N884, N887, N892 (а), N900 (в) Стр. 224, §9.7 читать, N902, N903(а) Повторить главу 9 Стр. 229, повторение; Решить: N1(а,б), N2 (а, в), N5, N6 |
|
|
ИЗО |
Нарисовать свое любимое животное |
|
|
Технология |
Девочки: Декоративно-прикладное изделие для кухни. Создание прихватки в лоскутной технике. Мальчики: Уборка помещений. Уход за одеждой и книгами |
|
|
Литература |
Стихи о Великой Отечественной войне Стр. 147-154. Выучить стих о войне (любого автора из любого источника) |
|
|
Русский язык |
Имя прилагательное как часть речи: Стр. 98, правило. Упр.611,614,615 Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных: Стр. 99 -100, упр.622,624, 627. Полные и краткие прилагательные: Стр. 106,упр.634,636, 641 Морфологический разбор прилагательного: Стр.110 упр.646 – списать, выполнить морфологический разбор прилагательных верховые, длинная, спокойны |
|
|
5в класс |
Английский язык |
Учебник: стр. 90, упр. 3,4 – письменно в тонкой тетради. Учебник: стр. 91 – читать текст, Стр.92, упр. 2 а), под буквой b) - письменно в тонкой тетради. |
|
Немецкий язык |
стр. 40, упр. 1 а, б – слушать, переводить, стр. 41, упр.2 – читать, знать перевод |
|
|
Биология |
§18 читать, ответить на вопросы письменно . |
|
|
География |
Параграф 23 – читать, пересказ, вопросы 1-4 письменно, написать определение ключевым словам письменно; Параграф 24 – читать, пересказ, вопросы 1-4 письменно, написать определение ключевым словам письменно; Параграф 25 - читать, пересказ, вопросы – 1-2 письменно, обобщающие вопросы 1-3 письменно. |
|
|
Всеобщая история |
Устно пересказать параграфы 42 и 43. Выучить даты, выделенные жирным шрифтом, в параграфе 42. Выучить и уметь объяснить значение слов, выделенных курсивом в параграфе 43 |
|
|
Литература |
Стр. 83-84 (биография С.Я. Маршака) составить план пересказа Прочитать сказку «12 месяцев» ответить письменно на 2 вопроса. по выбору) Стр 103 (биография А.П. Платонова) прочитать Прочитать рассказ «Никитка» ответить на 2 вопроса письменно, (по выбору) Прочитать рассказ В.П. Астафьева «Васюткино озеро». |
|
|
Математика |
N890, 894, 898, 902, 903, 904, 905, 920, 921, 922, 923, 924, 925, 926, 939, 940, 943, 962 |
|
|
ИЗО |
Нарисовать свое любимое животное |
|
|
Технология |
Девочки: Декоративно-прикладное изделие для кухни. Создание прихватки в лоскутной технике. Мальчики: Уборка помещений. Уход за одеждой и книгами |
|
|
Русский язык |
§ 96, упр. 525, 526,529 § 97, упр. 533, 535, 536, 538,540 § 98, упр 549, 551,553,554 § 99, упр 556, 559 Написать изложение по упражнению 547. |
|
|
5г класс |
Английский язык |
Учебник: стр. 90, упр. 3,4 – письменно в тонкой тетради. Учебник: стр. 91 – читать текст, Стр.92, упр. 2 а), под буквой b) - письменно в тонкой тетради. |
|
Немецкий язык |
стр. 40, упр. 1 а, б – слушать, переводить, стр. 41, упр.2 – читать, знать перевод |
|
|
Биология |
§18 читать, ответить на вопросы письменно . |
|
|
География |
Параграф 26 – читать, пересказ, вопросы 1-5 письменно, написать определение ключевым словам письменно. |
|
|
Всеобщая история |
В рабочей тетради (часть 2) выполнить задание №40(с.31), задание №42(с.32), задание №45 (с.37-38), тестовые задания для самоконтроля (с.46-48) |
|
|
Литература |
Стр. 83-84 (биография С.Я. Маршака) составить план пересказа Прочитать сказку «12 месяцев» ответить письменно на 2 вопроса. по выбору) Стр 103 (биография А.П. Платонова) прочитать Прочитать рассказ «Никитка» ответить на 2 вопроса письменно, (по выбору) Прочитать рассказ В.П. Астафьева «Васюткино озеро». |
|
|
Математика |
N890, 894, 898, 902, 903, 904, 905, 920, 921, 922, 923, 924, 925, 926, 939, 940, 943, 962 |
|
|
ИЗО |
Нарисовать свое любимое животное |
|
|
Технология |
Девочки: Декоративно-прикладное изделие для кухни. Создание прихватки в лоскутной технике. Мальчики: Уборка помещений. Уход за одеждой и книгами |
|
|
Русский язык |
§ 98, упр 549, 551, 553, 554 § 99, упр 556, 559 Стр. 78-79, ответить на вопросы (устно) § 100 Написать сочинение по упр 563 |
|
|
6а класс |
Английский язык (подгруппа Ереметовой А.А.) |
Стр. 66, упр. 3 Стр. 68, упр. 1, 3 |
|
Английский язык |
Present Simple и Present Continuous разобратьправило! стр. 59, упр. 6,7; стр. 64, упр. 1 – 6; стр. 38, упр. 1 (р.т.) |
|
|
Немецкий язык |
стр. 40, упр. 1 а, б – слушать, переводить, стр. 41, упр.2 – читать, знать перевод |
|
|
Биология |
§27-28, читать, выписать характеристики каждого семейства, ответить на вопросы после параграфов |
|
|
География |
§48 – читать, пересказ, вопросы 1-4 письменно, написать определение ключевым словам письменно; §49 – читать, пересказ, вопросы 1-5 письменно, написать определение ключевым словам письменно. |
|
|
Математика |
Стр. 186, §9.1 читать, учить правила, N705, N711, N715 Стр. 186, §9.1, читать, N716, N718, N720 Стр. 190, §9.2, читать, учить правила, N722, N725 Стр. 190, §9.2, читать, N726, N727, N729 |
|
|
История России |
Работая с пунктом 5 параграфа 20 учебника, выявить факторы, которые помогли Москве победить Тверь в борьбе за первенство в Северо-Восточной Руси (письменно в тетради записать не менее 5 факторов). Работая с параграфом 20, письменно в тетради перечислить причины возвышения Москвы (7 причин). |
|
|
Всеобщая история |
Подготовить реферат на одну из тем (по выбору): $11) Мужской костюм феодальной знати конца 15в. во Франции и в Англии; $12) Женский костюм феодальной знати конца 15 в. во Франции и в Англии. При написании реферата опираться на параграф 21 учебника и обязательно использовать дополнительные источники (энциклопедии, интернет) |
|
|
Литература |
Стр 124-127 (биография В.М. Шукшина) составить план пересказа Прочитать рассказ «Критики» Стр 139 пересказ (письменно) Прочитать рассказ «13 подвиг Геракла» , написать сочинение по рассказу (тема и план сочинения расположены после текса в разделе «Творческое задание » 1). |
|
|
ИЗО |
Нарисовать весенний пейзаж, ИЛИ сделать поделку на космическую тему |
|
|
Технология |
Девочки: Поделка из любых материалов (бумага, картон, ткань, пряжа, пластик…) на космическую тему. Лучшая поделка идет на городской конкурс Мальчики: Основные технологии штукатурных работ |
|
|
Обществознание |
На сайте «РешуВПР» https://www.soc6-vpr.sdamgia.ru найти и выполнить письменно в тетради задания №№:219, 361, 37, 372, 44, 382, 300, 509. |
|
|
Русский язык |
§ 79, упр 454, 457 § 80, упр 458, 460, 461 § 81, упр 464, 466, 468, 472, 473 § 82, упр 475, 477 § 84, упр 484, 485, 488 Написать сочинение-рассуждение по упр 481 |
|
|
6б класс |
Английский язык |
Present Simple и Present Continuous разобратьправило! стр. 59, упр. 6,7; стр. 64, упр. 1 – 6; стр. 38, упр. 1 (р.т.) |
|
Английский язык (подгруппа Ереметовой А.А.) |
Стр. 66, упр. 3 Стр. 68, упр. 1, 3 |
|
|
Немецкий язык |
стр. 40, упр. 1 а, б – слушать, переводить, стр. 41, упр.2 – читать, знать перевод |
|
|
Биология |
§27-28, читать, выписать характеристики каждого семейства, ответить на вопросы после параграфов. |
|
|
Математика |
Стр. 186, §9.1 читать, учить правила, N705, N711, N715 Стр. 186, §9.1, читать, N716, N718, N720 Стр. 190, §9.2, читать, учить правила, N722, N725 Стр. 190, §9.2, читать, N726, N727, N729 |
|
|
География |
Параграф 52 – выполнить все задания, вопросы 1-3 письменно. Параграф 53 – выполнить все задания, дать определение ключевым словам письменно, ответь на обобщающие вопросы 1-2 письменно. |
|
|
История России |
Работая с пунктом 5 параграфа 20 учебника, выявить факторы, которые помогли Москве победить Тверь в борьбе за первенство в Северо-Восточной Руси (письменно в тетради записать не менее 5 факторов). Работая с параграфом 20, письменно в тетради перечислить причины возвышения Москвы (7 причин). |
|
|
Всеобщая история |
Подготовить реферат на одну из тем (по выбору): $11) Мужской костюм феодальной знати конца 15в. во Франции и в Англии; $12) Женский костюм феодальной знати конца 15 в. во Франции и в Англии. При написании реферата опираться на параграф 21 учебника и обязательно использовать дополнительные источники (энциклопедии, интернет) |
|
|
ИЗО |
Нарисовать весенний пейзаж, ИЛИ сделать поделку на космическую тему |
|
|
Технология |
Девочки: Поделка из любых материалов (бумага, картон, ткань, пряжа, пластик…) на космическую тему. Лучшая поделка идет на городской конкурс Мальчики: Основные технологии штукатурных работ |
|
|
Литература |
Прочитать рассказ Астафьева «Конь с розовой гривой» и Распутина «Уроки французского». |
|
|
Обществознание |
На сайте «РешуВПР» https://www.soc6-vpr.sdamgia.ru найти и выполнить письменно в тетради задания №№:219, 361, 37, 372, 44, 382, 300, 509. |
|
|
Русский язык |
Параграфы 67-75 изучить. Письменно ответить на все контрольные вопросы и задания со стр.62 об имени числительном. Упр. 431 выполнить письменно по заданию. |
|
|
7а класс |
Английский язык |
Сайт РЕШУ ВПР, решить 2 варианта Стр. 56, упр. 1 (письменный перевод фраз) |
|
Немецкий язык |
стр. 40, упр. 1 а, б – слушать, переводить, стр. 41, упр.2 – читать, знать перевод |
|
|
Биология |
§41-42 читать, ответить на вопросы после параграфа письменно составить кроссворд на тему «Кровеносная система». |
|
|
География |
Составить тестовое задание по теме «Африка» - из 10 вопросов, по три ответа один из них верный, правильный ответ подчеркнуть. Тема «Северная Америка и Южная Америка. Общая характеристика». Урок-практикум «Нанесение на контурную карту природных объектов Северной и Южной Америки». Прочитать параграф, ответить письменно на вопросы в конце параграфа письменно, дать определение ключевым словам письменно. |
|
|
История России |
Прочитать параграф 20; письменно в тетради ответить на вопросы 1,2 (с.57) к документам на с.56. |
|
|
ИЗО |
Нарисовать фантастический космический корабль |
|
|
Технология |
Девочки: Виды счетных швов. Вышивка крестом, гладью. ИЛИ доклад, реферат, презентация на тему: «Модные дома и кутюрье» Мальчики: Основные сведения технологии изготовления резьбы на стержнях и отверстиях |
|
|
Всеобщая история |
Письменно в тетрадях дать развернутый ответ на вопрос, какие философские и общественно-политические учения, распространенные в 18 в., нашли отражение в документе «Декларация независимости США 4 июля 1776г.» |
|
|
Литература |
Прочитать рассказы Л. Андреева «Кусака» и «Петька на даче» (последнего в учебнике нет) |
|
|
Алгебра |
п7.5 учить формулы и словесную формулировку №725, 726, 728,735(а-г), 742 П7.6 №758 (а), 759(а) 760(а) |
|
|
Геометрия |
п 35учить признаки равенства треугольников и теорему №260, 264,269 |
|
|
Обществознание |
Подготовить рефераты на тему: «Появление первых металлических денег на Руси». |
|
|
Русский язык |
Слитное и раздельное написание производных предлогов №№ 350,351,352 Союз как часть речи. № 352 Слитное и раздельное написание союзов также, тоже, чтобы №386,391 Внимание! Номера упражнений указаны по синему учебнику. |
|
|
7б класс |
Английский язык (подгруппа Ереметовой А.А. ) |
Стр. 56, упр. 3 (читать), 4 (письменно ответить на вопросы к упр. 1) Стр. 57, упр. 9 (фразовый глагол come есть в словаре в учебнике) На каникулах: cайт РЕШУ ВПР, разобрать устную часть и каждый день решать по варианту. Готовьтесь к ВПР |
|
Английский язык (подгруппа Степук Н.С.) |
Сайт РЕШУ ВПР, решить 2 варианта Стр. 56, упр. 1 (письменный перевод фраз) |
|
|
Немецкий язык |
стр. 40, упр. 1 а, б – слушать, переводить, стр. 41, упр.2 – читать, знать перевод |
|
|
Биология |
§41-42 читать, ответить на вопросы после параграфа письменно составить кроссворд на тему «Кровеносная система». |
|
|
ИЗО |
Нарисовать фантастический космический корабль |
|
|
Технология |
Девочки: Виды счетных швов. Вышивка крестом, гладью. ИЛИ доклад, реферат, презентация на тему: «Модные дома и кутюрье» Мальчики: Основные сведения технологии изготовления резьбы на стержнях и отверстиях |
|
|
География |
Составить тестовое задание по теме «Африка» - из 10 вопросов, по три ответа один из них верный, правильный ответ подчеркнуть. Тема «Северная Америка и Южная Америка. Общая характеристика». Урок-практикум «Нанесение на контурную карту природных объектов Северной и Южной Америки». Прочитать параграф, ответить письменно на вопросы в конце параграфа письменно, дать определение ключевым словам письменно. |
|
|
История России |
Прочитать параграф 20; письменно в тетради ответить на вопросы 1,2 (с.57) к документам на с.56. |
|
|
Всеобщая история |
Письменно в тетрадях дать развернутый ответ на вопрос, какие философские и общественно-политические учения, распространенные в 18 в., нашли отражение в документе «Декларация независимости США 4 июля 1776г.» |
|
|
Литература |
В.В.Маяковский «Хорошее отношение к лошадям», читать, ответить на вопросы в конце учебника Л.Н. Андреев «Кусака», читать, выполнить творческое задание №2 стр.101 («Эскиз памятника Кусаке, приложив письменное обоснование создания памятника»). |
|
|
Алгебра |
п7.5 учить формулы и словесную формулировку №725, 726, 728,735(а-г), 742 П7.6 №758 (а), 759(а) 760(а) |
|
|
Геометрия |
п 35учить признаки равенства треугольников и теорему №260, 264,269 |
|
|
Обществознание |
Подготовить рефераты на тему: «Появление первых металлических денег на Руси». |
|
|
Русский язык |
§45. Тема «Категория состояния», выучить правило, упр. 275, 277 §46, упр.28 §47, 48, упр.287, 292, 293 |
|
|
7в класс |
Английский язык |
Стр. 56, упр. 3 (читать), 4 (письменно ответить на вопросы к упр. 1) Стр. 57, упр. 9 (фразовый глагол come есть в словаре в учебнике) На каникулах: cайт РЕШУ ВПР, разобрать устную часть и каждый день решать по варианту. Готовьтесь к ВПР сами. |
|
Немецкий язык |
стр. 40, упр. 1 а, б – слушать, переводить, стр. 41, упр.2 – читать, знать перевод |
|
|
Биология |
§41-42 читать, ответить на вопросы после параграфа письменно составить кроссворд на тему «Кровеносная система». |
|
|
География |
Тема «Канада», прочитать параграф, ответить письменно на вопросы, дать определение ключевым словам. Тема «Особенности географического положения, государственного устройства и природы США», прочитать параграф, ответить письменно на вопросы, дать определение ключевым словам. |
|
|
История России |
Заполнить до конца таблицу «Окончание Смутного времени» по параграфам 15,16 Подготовка к ВПР по истории на сайте решу ВПР |
|
|
ИЗО |
Нарисовать фантастический космический корабль |
|
|
Технология |
Девочки: Виды счетных швов. Вышивка крестом, гладью. ИЛИ доклад, реферат, презентация на тему: «Модные дома и кутюрье» Мальчики: Основные сведения технологии изготовления резьбы на стержнях и отверстиях |
|
|
Всеобщая история |
Подготовить сообщение по историческим личностям (любой на выбор): А) Мартин Лютер Б) Кальвин В) Мария Кровавая Г) Елизавета I |
|
|
Литература |
Прочитать отрывок из рассказа «Старуха Изергиль» «Данко», ответить на 2 вопроса после текста письменно. Биография Л.Н. Андреева, составить план пересказа Прочитать рассказ «Кусака», ответить на 2 вопроса после текста письменно. |
|
|
Алгебра |
п7.5 учить формулы и словесную формулировку №725, 726, 728,735(а-г), 742 П7.6 №758 (а), 759(а) 760(а) |
|
|
Геометрия |
п 35учить признаки равенства треугольников и теорему №260, 264,269 |
|
|
Обществознание |
Проект «Мой бизнес» подготовить бизнес проект на формате А-4 Подготовка к ВПР по обществознанию на сайте решу ВПР |
|
|
Русский язык |
§ 55, упр 344 § 56, упр 346 § 57, упр 350,351,352 § 58, упр 357,358 Написать очинение по упр 353 Написать сочинение по упр 348 |
|
|
8а класс |
Английский язык (подгруппа Ереметовой А.А. ) |
Стр. 104, упр. 1, 6 Стр. 100, упр. 1, 2 |
|
Английский язык (подгруппа Степук Н.С.) |
Стр. 101, упр. 5; Стр. 104, упр. 1 – 6 |
|
|
Немецкий язык |
стр. 40, упр. 1 а, б – слушать, переводить, стр. 41, упр.2 – читать, знать перевод |
|
|
Биология |
§47 читать, составить тест из 15 вопросов по теме «Нервная система». |
|
|
География |
Тема «Воспроизводство населения», прочитать параграф, ответить письменно на вопросы, дать определение ключевым словам. Тема «Соотношение мужчин и женщин (половой состав населения)», прочитать параграф, ответить письменно на вопросы, дать определение ключевым словам. |
|
|
История России |
Подготовить рефераты о восстании под предводительством Е.И.Пугачева, опираясь на параграф 21 (часть 2) учебника. Обязательно использовать дополнительные источники (энциклопедии, интернет) |
|
|
Всеобщая история |
Письменно в тетради дать развернутую характеристику дипломатии Рузвельта и дипломатии Тафта. Здесь же пояснить (письменно), существуют ли различия между дипломатиями того и другого, и если существуют, то в чем состоят эти различия? |
|
|
Литература |
Прочитать все стихотворения А.Блока в учебнике, ответить письменно на все вопросы после цикла «На поле Куликовом», выучить наизусть стихотворение «Россия». |
|
|
Технология |
Девочки: Составляющие проектирования. Ознакомление с традиционными ремеслами коренных народов Кузбасса. Выбор темы проекта, обоснование. Мальчики: Профессиональные качества личности. Диагностика склонностей и качества личности. |
|
|
Алгебра |
п.4.4 учить определение №635 (а,б); 636 (а,б,в), 642 (а,б,в) П4.5 – выписать алгоритм и определение. №650 (а,б,в); 652(а,б,в), 657 (а,б) |
|
|
Геометрия |
п68, 69 учить теоремы №631, 633, 638, 639 |
|
|
ОБЖ |
Стр.195-196, в. 1-20 (письменно) |
|
|
Информатика |
Выучить основные правила редактирования текста |
|
|
Обществознание |
Подготовить рефераты на тему «Роль государства в экономике». |
|
|
Русский язык |
Параграфы 50,51 изучить. Выполнить по заданию упр.308, 319. |
|
|
Физика |
||
|
Химия |
выполнить практическую работу «Анализ почвы и воды», «Приготовление раствора сахара и расчет его массовой доли в растворе» |
|
|
8б класс |
Английский язык (подгруппа Ереметовой А.А.) |
Стр. 104, упр. 1, 6 Стр. 100, упр. 1, 2 |
|
Английский язык (подгруппа Степук Н.С.) |
Стр. 101, упр. 5; Стр. 104, упр. 1 – 6 |
|
|
Немецкий язык |
стр. 40, упр. 1 а, б – слушать, переводить, стр. 41, упр.2 – читать, знать перевод |
|
|
Биология |
§47 читать, составить тест из 15 вопросов по теме «Нервная система» |
|
|
География |
Составить тестовое задание по теме «Природопользование и охрана природы» - из 10 вопросов, по три ответа один из них верный, правильный ответ подчеркнуть. Тема «Численность населения» - прочитать параграф, ответить письменно на вопросы, дать определение ключевым словам. |
|
|
Технология |
Девочки: Составляющие проектирования. Ознакомление с традиционными ремеслами коренных народов Кузбасса. Выбор темы проекта, обоснование. Мальчики: Профессиональные качества личности. Диагностика склонностей и качества личности. |
|
|
История России |
Подготовить рефераты о восстании под предводительством Е.И.Пугачева, опираясь на параграф 21 (часть 2) учебника. Обязательно использовать дополнительные источники (энциклопедии, интернет) |
|
|
Всеобщая история |
Письменно в тетради дать развернутую характеристику дипломатии Рузвельта и дипломатии Тафта. Здесь же пояснить (письменно), существуют ли различия между дипломатиями того и другого, и если существуют, то в чем состоят эти различия? |
|
|
Русский язык |
Обращение: П.55-58,упр 352 Вводные конструкции: П .59,упр 363,п 60 упр373 |
|
|
Литература |
А.Твардовский « Василий Теркин» Прочитать поэму, выучить наизусть фрагмент( на выбор) из глав «Переправа» ( от начала до слов Русский труженик-солдат)или « О награде» (всю главу) |
|
|
Алгебра |
п.4.4 учить определение №635 (а,б); 636 (а,б,в), 642 (а,б,в) П4.5 – выписать алгоритм и определение. №650 (а,б,в); 652(а,б,в), 657 (а,б) |
|
|
Геометрия |
п68, 69 учить теоремы №631, 633, 638, 639 |
|
|
ОБЖ |
Стр.195-196, в. 1-20 (письменно) |
|
|
Информатика |
Выучить основные правила редактирования текста |
|
|
Обществознание |
Подготовить рефераты на тему «Роль государства в экономике». |
|
|
Русский язык |
||
|
Химия |
выполнить практическую работу «Анализ почвы и воды», «Приготовление раствора сахара и расчет его массовой доли в растворе» |
|
|
9а класс |
Английский язык |
Посмотреть фильм МУЛЕН РУЖ обязательно с русскими субтитрами!!! (к теме о Шекспире и любви) Стр. 91, упр. 5, 6. Самостоятельно разобрать все ПРОШЕДШИЕ времена (Past) Стр. 96, упр. 1 (учить слова!!!) |
|
Немецкий язык |
стр. 61, упр.4 а, б, знать перевод |
|
|
Биология |
§4.3-4.4 читать, ответить на вопросы после параграфа письменно. |
|
|
География |
Тема «Арктические моря», - прочитать параграф, ответить письменно на вопросы. Тема «Население Сибири» - прочитать параграф, ответить письменно на вопросы. |
|
|
История России |
||
|
Всеобщая история |
Параграф 20 (новый учебник) «Завершение эпохи индустриального общества 1945-1970 гг. (отв. на вопросы 5,6) |
|
|
Литература |
А.И.Солженицын «Матренин двор», читать, составить характеристику главного героя и образа праведницы. |
|
|
Родная литература |
А.И.Солженицын цикл «Крохотки», 2 рассказа читать, написать ответ на вопрос «Чем понравилось данное произведение? Или Чему оно учит?» |
|
|
Алгебра |
Стр. 214 «Это надо уметь», № 1(а), 3, 5(а,б), 8(а), 10(а); Стр. 286 «Проверь себя» (тест), № 1,4,6,7,11,14,16 Решить из дидактического материала В-15 (№ 1-20), В-16 (№ 1-20) |
|
|
Геометрия |
№ 600, 652, 655 |
|
|
Физика |
§65-67. Вопросы: стр. 228, 231, 234. Упр. 51. |
|
|
ОБЖ |
Стр.128-130, в. 1-9, з. 16-18 (письменно) |
|
|
Информатика |
РЕШУ ОГЭ (7 вариантов) |
|
|
Обществознание |
Правоохранительные органы Российской Федерации (конспект, новый учебник параграф 15) |
|
|
Русский язык |
§34, упр.195, 197 §35, упр.199, 200 Стр.137, упр.202 – сочинение по картине |
|
|
Химия |
Параграф «Кремний и его соединения» вопросы 1-4 письменно |
|
|
9б класс |
Английский язык (подгруппа Степук Н.С.) |
Стр. 102 – 103, перевод текстов письменный; Стр. 104, упр. 1 – 6 |
|
Английский язык (подгруппа Ереметовой А.А.) |
Посмотреть фильм МУЛЕН РУЖ обязательно с русскими субтитрами!!! (к теме о Шекспире и любви) Стр. 91, упр. 5, 6. Самостоятельно разобрать все ПРОШЕДШИЕ времена (Past) Стр. 96, упр. 1 (учить слова!!!) |
|
|
Немецкий язык |
стр. 61, упр.4 а, б, знать перевод |
|
|
Биология |
§4.3-4.4 читать, ответить на вопросы после параграфа письменно. |
|
|
География |
Тема «Хозяйственное освоение Сибири» - прочитать параграф, ответить письменно на вопросы. Тема «Природные условия и ресурсы Западной Сибири» - прочитать параграф, ответить письменно на вопросы. |
|
|
История России |
||
|
Всеобщая история |
Параграф 20 (новый учебник) «Завершение эпохи индустриального общества 1945-1970 гг. (отв. на вопросы 5,6) |
|
|
Литература |
А.И.Солженицын «Матренин двор», читать, составить характеристику главного героя и образа праведницы. |
|
|
Родная литература |
А.И.Солженицын цикл «Крохотки», 2 рассказа читать, написать ответ на вопрос «Чем понравилось данное произведение? Или Чему оно учит?» |
|
|
Алгебра |
Стр. 214 «Это надо уметь», № 1(а), 3, 5(а,б), 8(а), 10(а); Стр. 286 «Проверь себя» (тест), № 1,4,6,7,11,14,16 Решить из дидактического материала В-15 (№ 1-20), В-16 (№ 1-20) |
|
|
Геометрия |
№ 600, 652, 655 |
|
|
Физика |
§65-67. Вопросы: стр. 228, 231, 234. Упр. 51. |
|
|
ОБЖ |
Стр.128-130, в. 1-9, з. 16-18 (письменно) |
|
|
Информатика |
РЕШУ ОГЭ (7 вариантов) |
|
|
Обществознание |
Правоохранительные органы Российской Федерации (конспект, новый учебник параграф 15) |
|
|
Русский язык |
§34, упр.195, 197 §35, упр.199, 200 Стр.137, упр.202 – сочинение по картине |
|
|
Химия |
Параграф «Кремний и его соединения» вопросы 1-4 письменно |
|
|
9в класс |
Английский язык |
Стр. 102 – 103, перевод текстов письменный; Стр. 104, упр. 1 – 6 |
|
Немецкий язык |
стр. 61, упр.4 а, б, знать перевод |
|
|
Биология |
§4.3-4.4 читать, ответить на вопросы после параграфа письменно. |
|
|
География |
Тема «Арктические моря», - прочитать параграф, ответить письменно на вопросы. Тема «Население Сибири» - прочитать параграф, ответить письменно на вопросы. |
|
|
История России |
||
|
Всеобщая история |
Параграф 20 (новый учебник) «Завершение эпохи индустриального общества 1945-1970 гг. (отв. на вопросы 5,6) |
|
|
Литература |
А.И.Солженицын «Матренин двор», читать, составить характеристику главного героя и образа праведницы. |
|
|
Родная литература |
А.И.Солженицын цикл «Крохотки», 2 рассказа читать, написать ответ на вопрос «Чем понравилось данное произведение? Или Чему оно учит?» |
|
|
Алгебра |
Стр. 214 «Это надо уметь», № 1(а), 3, 5(а,б), 8(а), 10(а); Стр. 286 «Проверь себя» (тест), № 1,4,6,7,11,14,16 Решить из дидактического материала В-15 (№ 1-20), В-16 (№ 1-20) |
|
|
Геометрия |
№ 600, 652, 655 |
|
|
Физика |
§65-67. Вопросы: стр. 228, 231, 234. Упр. 51. |
|
|
ОБЖ |
Стр.128-130, в. 1-9, з. 16-18 (письменно) |
|
|
Информатика |
РЕШУ ОГЭ (7 вариантов) |
|
|
Обществознание |
Правоохранительные органы Российской Федерации (конспект, новый учебник параграф 15) |
|
|
Русский язык |
§34, упр.195, 197 §35, упр.199, 200 Стр.137, упр.202 – сочинение по картине |
|
|
Химия |
Параграф «Кремний и его соединения» вопросы 1-4 письменно |
|
|
10 класс |
Английский язык |
Стр. 107, упр. 11 (+ учить фразовые глаголы give устно) Стр. 108, упр. 1, 2 (письменно, предложения переписываем ПОЛНОСТЬЮ) Стр. 109, упр. 6 (идиомы смотрите в словаре в учебнике + учить их устно) НЕ ЗАБЫВАЕМ ПРО ДИАЛОГ!!! Стр. 105, упр. 3 Задания проверю после каникул, так как четвертной оценки у вас нет. Вы работает на оценку второго полугодия! |
|
Биология |
§36 читать, ответить на вопросы после параграфа письменно. |
|
|
География |
§10,11,12. Составить конспект. (учебник можно сказать в интернете О.А. Бахчиева, География, Экономическая и социальная география мира 10-11 класс) |
|
|
История |
Параграф 22-23. Читать, отвечать на вопросы, заполнить таблицу на стр. 163 |
|
|
Информатика |
Выучить основные правила форматирования текста |
|
|
Литература |
Прочитать 2 тома романа «Война и мир». Читая, делать выписки об одном из героев и указывать место в романе (например Т.1, ч.2). Героя выбрать одного из трех: А.Болконский, П.Безухов, Н.Ростова. |
|
|
Алгебра |
№ 573(2,3,6), 576(5), 591(1,3,6), 595(2); П.3.5 «Уравнение tgx=a», читать, формулы выучить; № 607, 608(1,3), 610(1,3), 612(1,3,5,) |
|
|
Геометрия |
№ 248,251,253 |
|
|
Обществознание |
Повторять конспект по теме «Личность, возрастные особенности» |
|
|
Право |
||
|
Русский язык |
Изучить параграфы 58-61, выполнить письменно упр.303, 306. |
|
|
Химия |
подготовить рефераты с презентацией по темам «Углеводы», «Моносахариды», «Полисахариды», «Амины», «Аминокислоты», «Нуклеиновые кислоты» |
|
|
11 класс |
Английский язык |
Стр. 100, упр. 1 – 6; Стр. 102, упр. 1; Стр.103, упр. 5 |
|
Биология |
§76-77 читать, ответить на вопросы после параграфа письменно. |
|
|
География |
Параграф 47,48,49. Составить конспект. (учебник можно сказать в интернете О.А. Бахчиева, География, Экономическая и социальная география мира 10-11 класс) |
|
|
История |
Конспект «Причины, цена и значение Победы. Потсдамская конференция» |
|
|
Физика |
§87-92. Вопросы: стр. 262, 265, упр. 12, итоги главы |
|
|
Информатика |
РЕШУ ЕГЭ (решить 15 вариантов) |
|
|
Литература |
Читать В. Шаламов «Колымские рассказы» |
|
|
Алгебра |
РЕШУ ЕГЭ https://math-ege.sdamgia.ru/test?id=27877923 |
|
|
Геометрия |
РЕШУ ЕГЭ https://math-ege.sdamgia.ru/test?id=27877923 |
|
|
Обществознание |
Кто сдает экзамены: - в книжке для подготовки к ЕГЭ прорешать все задания Вариант 8, написать эссе (зад. 29) - на сайте «Решу ЕГЭ» готовимся к экзамену Для всех – повторение темы «Политическая идеология и политическое поведение» |
|
|
Право |
||
|
Русский язык |
Решить домашний тест на платформе «РЕШУ ЕГЭ» (задание 20) Решить домашний тест на платформе «РЕШУ ЕГЭ» (задание 21) Решить контрольный тест на платформе «РЕШУ ЕГЭ» (задание 19,20,21) |
|
|
Химия |
Параграф 19 выполнить №1, 3, 7 |
|
№ п/п |
Тема видеоролика |
Ссылка для скачивания видеоролика |
Период трансляции |
|
1. |
Печное отопление |
октябрь - апрель |
|
|
2. |
Причины пожаров |
ежемесячно |
|
|
3. |
Тонкий лед |
февраль – март, октябрь – ноябрь |
|
|
4. |
Перегруз электросети |
октябрь - апрель |
|
|
5. |
Страхование |
февраль - март |
Информируем Вас, что на базе ГБУЗ КО «Кемеровский областной центр медицины катастроф» с 10.03.2020 по телефону 8-800-201-2522 организован единый номер «горячей линии» для обращений граждан Кемеровской области, прибывших из стран эпидемически неблагополучных по новой коронавирусной инфекции.
Данный номер «горячей линии» предназначен для получения информации от граждан, прибывших из стран эпидемически неблагополучных по новой коронавирусной инфекции, о стране пребывания, дате пересечения государственной границы Российской Федерации, а также для информирования граждан о проводимых мероприятиях в течение 14 дней со дня пересечения государственной границы РФ (о временной изоляции в течение 14 дней в домашних условиях на основании постановления территориального отдела Управления Роспотребнадзора по Кемеровской области, получении листка временной нетрудоспособности, сроках обследования на новую коронавирусную инфекцию, медицинском наблюдении).
Рабочая группа по поправкам в Конституцию РФ предложила назвать детей в Основном законе России важнейшим достоянием страны.
О предложении на заседании группы сообщила депутат Госдумы Ольга Баталина. По ее словам, для обеспечения социальных гарантий в третью главу Конституции предлагается ввести новую статью — 67.1 — в ней в значительной степени учтены те предложения, которые поступали от членов рабочей группы.
Согласно предлагаемым поправкам, государство создает условия, которые способствуют всестороннему духовному, нравственному, интеллектуальному и физическому развитию детей, воспитанию в них патриотизма, гражданственности, уважения к старшим.
Подробнее - https://lenta.ru/news/2020/02/25/deti/
Выбираем вместе общественные территории для благоустройства
В ходе заседания общественной комиссии, прошедшей 18 февраля в администрации города Новокузнецка и посвящённой реализации приоритетного проекта «Формирование комфортной городской среды», были рассмотрены заявки по включению общественных территорий в муниципальную программу «Формирование современной городской среды на территории Новокузнецкого городского округа на 2018-2024 годы».
В адрес комитета ЖКХ поступило более 40 заявок. По результатам рассмотрения дизайн-проектов был утвержден перечень из 8 общественных пространств для рейтингового голосования за общественные территории, подлежащие благоустройству в 2021 году.
К рассмотрению представлены следующие объекты:
1. Благоустройство дублирующего проезда проспекта Кузнецкстроевский с организацией пешеходной зоны (пр-кт Кузнецкстроевский, 18-44) (Центральный район);
2. Набережная реки Аба (пр-кт Металлургов, 38-40) (Центральный район);
3. Пешеходная аллея вдоль открытого русла реки Петрик (пр. Авиаторов, 55, 55а, 57, 57а, 73, 73а, 75а, 101, 103, 107, 109) (Новоильинский район);
4. Парк «Шахтерской славы» (ул. 40 лет Победы) (Орджоникидзевский район);
5. Парк ДК им В.В. Маяковского (ул. Пушкина, 26) (Орджоникидзевский район);
6. Сквер по ул. Разведчиков (ул. Разведчиков (восточнее общественного здания №1) (Орджоникидзевский район);
7. Сквер возле клуба «Патриот» (пр. Советской Армии, 25 А, 25Б, ул. Мориса Тореза,11) (Заводской район);
8. Площадь общественных мероприятий разъезда Абагур (ул. Шаумяна – ул. Спортивная, 17) (Куйбышевский район).
Голосование состоится 28 февраля 2020 года. В связи с многочисленными обращениями жителей Новокузнецкого городского округа по принятию участия в голосовании на включение общественных территорий в муниципальную программу «Формирование современной городской среды на 2018-2024 годы», администрацией города принято решение о продлении времени голосования для возможности участия каждого работающего жителя нашего города. Теперь время проведения голосования – с 09-00 до 20-00.
Напоминаем, что каждый желающий сможет выбрать два объекта, которые, по его мнению, должны быть благоустроены в 2021 году, прийти на участок для голосования и сделать свой выбор.
Места проведения рейтингового голосования (адреса пунктов голосования (счетных участков):
Центральный район: администрация Центрального района г. Новокузнецка, пр-кт Металлургов, 44.
Заводской район: администрация Заводского района г. Новокузнецка, ул. М. Тореза, 22б.
Орджоникидзевский район: администрация Орджоникидзевского района г. Новокузнецка, ул. Тузовского, 14.
Новоильинский район: администрация Новоильинского района г. Новокузнецка, пр-кт Авиаторов, 62.
Кузнецкий район: администраций Кузнецкого района г. Новокузнецка, ул. Ленина, 38.
Куйбышевский район: администраций Куйбышевского района г. Новокузнецка, пр-кт Курако, 37.
